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刘青海

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个人简介

刘青海  男  47岁,一九八五年八月参加工作,大专学历,小学高级教师。先后担任过体育、劳动教学工作,二零零零年开始担任科学课教学工作至今。

本人热爱党的教育事业,热爱科学课的教学工作,并喜欢科学课中的植物种植及动物的养殖活动。先后辅导过学生的植物种植班、建模班、车模班、航模队等。并带领学生多次参加过省、市建模、车模、航模比赛,并获得多项金、银、铜奖,本人也同时获得了优秀辅导员称号。二零一二年参加“新乡市小学科学教师基本功比赛”,并荣获一等奖。


名师工作室实施方案

    为有效推动教师专业化发展进程,促进我组教师队伍整体素质的提高,全面提升办学水平,大力推进素质教育和基础教育课程改革的深入实施,根据教育关于设立名师工作室的文件精神,结合学校实际,成立综合组名师工作室,并制定本实施方案。

一、指导思想

以科学发展观为指导,借助联合办校平台,充分发挥我校名师的示范、引领、辐射、带动作用,开展创新型教育科研实践活动,加快我组青年教师的专业化发展进程,培养了一批有理想、有追求的高素质骨干教师,促进我组骨干教师队伍建设,提升我组教师队伍整体水平,办好让人民满意的教育。

二、发展目标

通过搭建平台,激励每位教师从合格教师——骨干教师——名师的方向发展。使其成为我组优秀教师的重要培养地,优秀青年教师的集聚地和骨干教师的孵化地,帮助培养对象实现专业发展,以进步的观念、高尚的师德、良好的修养、丰富的经验,投入到工作中。培养一支具有开放襟怀、合作意识、进取精神、书香气质的高素质的科学教师队伍,从而促进学校教育教学事业更好、更快地发展。

三、实施方案

1. 树立终身学习的观念,强化教育理论学习。每位工作室成员依据自己的情况制订相应的读书计划,认真学习并写出心得体会。

2.利用网络平台做好资源共享工作。对资源进行二次加工,通过网络传播和在线互动,有效地使工作室成为动态的工作站,成果辐射源和资源的生成站。

3.加强教育教学交流。结合网络研修定期集中开展教学实践研讨活动,同时在网上进行读书、教学感悟等各种研修的交流活动。

4.和联合校教师共同成长。积极开展送课、听课、研讨、培训等一系列活动,定期集中(每月一次)就各自对教学中的热点、难点问题进行课例研讨、评课沙龙等活动,形成一些解决问题的策略和方法。

5.积极进行教学实践。工作室成员之间进行听课、评课、反思等一系列实践活动,并积极参加学校组织的各类校内外观摩学习,不断提高自己的专业化水平。

6.开展课题研究。针对各年级学生现状,在年级内开展提高学生能力及如何将科学课的教学内容与生活实际相联系的教学研究。

四、组织机构

组 长:刘青海

组 员:杨杰  李欣颖  栗郭佳


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