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学习先生的精神与气节 共谋教育的责任与担当 ——“兰印园教育电影坊”第二期《鲁迅》

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    继2019119日,“兰印园教育电影坊”成功首播《孔子》之后,223日,电影坊第二期《鲁迅》又准时与大家相约任园名师工作室。


    随着播出预告的推送,23日下午,工作室不仅迎来了研修员,也迎来了她们家人,以及一些热爱教育事业,愿意共同观影并分享感受的业界同仁。

    晚6时整,观影活动在主持人陈广智老师深情朗诵的鲁迅散文《叶》中开始了。

    很快,大家就被影片的开篇紧紧地吸引住——鲁迅漫步在在江南空旷昏暗的石子路上。恍惚间,祥林嫂走上前问鲁迅,“人死了有没有灵魂?”“或许有吧。”“那也有地狱了……”接着,鲁迅又被喊着“救救孩子”的“狂人”拉住,而身边高唱着“手执钢鞭将你打”的阿Q却头也不回地冲进黑暗……

    影片用散点透视的方法把镜头对准了鲁迅先生生命历程中的最后三年,使用了7个梦境贯穿这个文学巨匠跌宕起伏的一生,并将鲁迅生平最具有影响力的小说作品串连在电影中。


    观影结束后,大家纷纷发言,畅谈观影感受。

    来自新乡电大的王中会老师,从鲁迅的文学作品谈到了社会现状,谈到了我们作为教育者的使命、责任与担当,并指出了我们的任重道远

    宋艳玉校长从自身参与幼儿园督导说起,谈到了鲁迅先生的“大爱”精神,他与周围人的志同道合,他的生命价值的体现,他的“横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛”的写照对于教师同样适用。希望青年教师能够做到服务辐射作用,活好当下。

    任园老师翻阅出自己两年前第一次观看影片的影评,以“反思、孤独、情感、学习”四个关键词表达了当年感悟。今日的再次认知围绕鲁迅先生大无畏的担当精神、向死而生的乐观精神以及平等的仁爱精神进行分享。


    王秀玲老师谈到,影片中震撼到自己的是鲁迅棺木上覆盖着的,写有“民族魂”的场景,她提出几个令人深思的问题:新时代下民族魂应该是什么?应该塑造怎样的灵魂?自身应该有什么灵魂?又从鲁迅先生喜欢孤独的夜反思自己要享受孤独,享受寂寞,静下心来,做个纯粹的人,做点纯粹的事。

    邹强老师对于“我们是谁?我们应该做什么”给出一个答案,那就是“责任”。

    张洁老师从影片中“渴望活着”,提出自己的见解,鲁迅先生不是惧怕死亡,而是因为太多目标没有实现,结合自身工作,提出新的自我要求

    冯淑琴老师从影片中“一群束缚着的人”的黑白画作出发,提出作为“小知识分子”的我们也能尽力去扭转一些不太正常的社会现象。再引申到学校管理中所遇到的难题,学习“鲁迅精神”去解决问题。


    参与观影活动的每一位老师都结合自己的教学工作分享了观影感受。大家都深深敬佩先生的精神与气节,表示要在教育教学中明确自己的责任与担当,做新时代的追梦人!

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