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巩万娜 个人工作室

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个人简历

巩万娜,女,77年2月生。96年,来到外国语小学这片充满希望的沃土,躬耕其间,做了一名快乐农人。从教17年,一直担任语文教师兼班主任工作,现为小学高级教师。曾主持或参与全国“十五”规划重点课题“小学生语文能力评价实验研究”、省基础教育教学课题“小学生高年级阅读能力评价研究”、市教科研课题“如何培养学生的口语交际能力”、“如何运用现代信息技术优化课堂教学”,实验效果明显获一、二等奖。所做课《四个太阳》获国家级优质课评比一等奖,省、市新课程示范课一等奖。《水果乐园》、《三只白鹤》、《丝绸之路》等课获市级一等奖,并参加“送课下乡”活动,为农村教师做示范课,做报告,受到当地领导、老师好评。论文《“快乐作业”的尝试》、《教会学生自改作文》等获国家、省级论文评比一等奖。辅导学生参加全国作文大赛,全国书法作品比赛,河南省青少年综合技能评选活动获一等奖,我获优秀辅导教师。个人曾获省名师、市名师、省级骨干教师、市级骨干教师、师德先进个人、模范班主任、教科研先进教师等。


工作室方案

1、认真学习新的教育理念,提高自身素质。
2、教学常规与教学科研一起发展,往科研型教师方向发展。
3、对说课、说教材的研究与学习,多借鉴、观摩,弥补自己这方面的不足。

4利用现代化设备,借鉴网络资源,加强对教材体系的梳理,多看名师课堂实录,取他人之长,补已之短。
5、巧练课堂教学基本功,粉笔字、钢笔字、毛笔字、简笔画、演讲、普通话、写作等方面都要加强训练,确保教育教学质量稳步地向前发展.
6、学习教育学、心理学等相关知识。加强课外阅读,读书既杂又广,对各方面的知识都要涉猎,每天读书一小时。

7、积极推进素质教育,以自身的魅力吸引学生,使学生形成乐学,善学的局面.
8、继续加强本学科专业理论知识的学习和课堂实践能力,提升理论水平和实践能力,更新知识结构.
9、加大课堂改革力度,优化课堂教学过程,探索适合新时期的教学模式.


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